15 июня 2026 года юное натуралистическое движение России отмечает свой 108-й день рождения. Именно 15 июня 1918 года в московском парке «Сокольники» сотрудники новосозданной Станции юных любителей природы провели первую организованную экскурсию, которая стала отправной точкой истории уникального детского движения, не имеющего аналогов в мире. За более чем век существования юннаты внесли огромный вклад в науку и воспитали не одно поколение учёных-биологов, экологов и просто людей, любящих природу. Сегодня традиции, заложенные в далёком 1918 году, продолжают жить и развиваться, находя новые формы и привлекая тысячи школьников по всей стране.

Как всё начиналось: идея и её воплощение

К 1918 году, несмотря на революционные события и Гражданскую войну, в молодой Советской республике понимали важность воспитания подрастающего поколения в гармонии с окружающим миром. У истоков создания первой Станции юных любителей природы стояли два энтузиаста: детский врач, председатель Сокольнического районного Совета Иван Васильевич Русаков и молодой учитель биологии Борис Васильевич Всесвятский. Идея Русакова заключалась в том, чтобы создать для городских детей место, где они могли бы сочетать учёбу в школе с познанием тайн природы, а Всесвятский, ставший первым руководителем станции, взял на себя практическую организацию работы. Для размещения станции выделили реквизированную купеческую дачу, известную как «Голубая дача», расположенную на Ростокинском проезде, рядом с лесным массивом Погонно-Лосиного Острова. Штат биостанции в первое время состоял всего из трёх человек, но это не помешало им зажечь искру любви к природе в сердцах детей. В мае 1918 года в Сокольниках появилось объявление, приглашающее детей и рабочую молодёжь стать постоянными практикантами на Станции юных любителей природы. Откликнулось 17 мальчишек и девчонок, готовых бесплатно постигать тайны леса. Именно для них 15 июня и была проведена та самая первая организованная экскурсия, ставшая днём рождения юннатского движения.

Первые шаги и заповеди юного натуралиста

Уже в первый год работы на станции были сформированы четыре кружка по интересам: «Огородники» (ботаника), «Птичники» (орнитология), «Насекомники» (энтомология) и «Водолюбы» (гидробиология). Деятельность юных натуралистов строилась на принципе единения с природой. Специально для них были разработаны «Заповеди юного натуралиста», актуальные и по сей день. Они гласили: наблюдай всё, что есть вокруг тебя; все свои наблюдения точно записывай и зарисовывай; при записи точно обозначай место, время и условия наблюдения; будь беспристрастен и правдив в описании наблюдений; отмечай только такие наблюдения, в правдивости которых не сомневаешься; не делай поспешных выводов, не проверив их многократным повторением или тщательно поставленным опытом. Эти простые и мудрые правила легли в основу научно-исследовательской работы юннатов, которая велась под девизом «Ближе к природе!».

Развитие движения и его всенародное признание

Создание первой станции положило начало массовому детскому движению, которое быстро распространилось по всей стране. Уже через несколько лет станции юных натуралистов начали открываться в других советских городах. В 1924 году было созвано первое Всероссийское совещание юннатов, а в 1928 году по инициативе Б.В. Всесвятского начал выходить первый номер журнала «Юный натуралист» (первоначально под названием «Листки Биостанции юных натуралистов»), который стал рупором движения. К 1975 году в СССР действовало уже более 500 областных, краевых и республиканских станций. Бывшая станция в Сокольниках преобразовалась в Центральную биостанцию юных натуралистов имени К.А. Тимирязева — методический центр для всей страны. Юннаты вели наблюдения за природными явлениями, проводили опытническую и исследовательскую работу, активно участвовали в природоохранных акциях, помогали совхозам и колхозам, закладывали лесополосы и школьные сады. Слёты юннатов, Дни леса и Праздники урожая стали традиционными массовыми мероприятиями, а кружки при станциях и школах воспитывали у детей любовь к труду и исследовательскую жилку.

Сегодняшний день: традиции и новации

В 2026 году юннатское движение, отмечая свой 108-й день рождения, продолжает активно развиваться, находя новые формы работы и привлекая всё больше школьников. Сегодня юннаты не только ведут традиционные дневники наблюдений, но и используют современные цифровые технологии: оцифровывают свои исследования, участвуют в онлайн-конференциях и форумах, ведут экологические блоги. Главным координатором движения в стране является Федеральный детский эколого-биологический центр. Под его эгидой работают более 477 станций юных натуралистов и эколого-биологических центров, в которых занимаются более 300 тысяч школьников. Работа ведётся по десяткам направлений: ребята участвуют в работе научных обществ, школьных лесничеств, профильных экологических лагерей, проводят большую опытническую и исследовательскую работу, становятся активными участниками природоохранных акций и научно-практических конференций. Традиционно популярны всероссийские конкурсы «Подрост», «Моя малая Родина», «Зеркало природы», слёты юных экологов, олимпиады и профильные школы, которые помогают юным дарованиям раскрыть свой потенциал.

Перспективы: воспитание экологической элиты

За 108 лет своего существования юннатское движение воспитало множество выдающихся учёных: селекционеров, агрономов, биологов широкого профиля, экологов, многие из которых прославили российскую науку на весь мир. Перспективы движения на ближайшее будущее связаны с внедрением в образовательный процесс новых технологий: применением датчиков для мониторинга окружающей среды, использованием ГИС-технологий для картографирования, развитием дистанционных форм обучения и расширением сетевого взаимодействия между регионами. Особое внимание уделяется профориентационной работе: многие юннаты уже в школьные годы определяются с выбором будущей профессии и продолжают обучение на биологических и экологических факультетах ведущих вузов страны. Юннатское движение остаётся важнейшим звеном в системе дополнительного образования детей, формируя у подрастающего поколения ответственное отношение к природе, любовь к Родине и научное мировоззрение. Именно эти качества, заложенные в детстве, помогают вырастить настоящих граждан своей страны, способных беречь её природные богатства.

Постоянный адрес данной публикации: